主页 > 教育 >

2019关于教育的名言警句感言80句

2021-01-12 10:58   来源:未知

  教育需要理想,需要信念;教育需要,需要人文;教育需要智慧,需要思考;教育需要审视,需要评价,下面是小编为大家整理的2019关于教育的名言警句感言80句相关模板,接下来我们一起来看看吧!

  1.我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“;以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

  4.可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。马克吐温

  6.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

  7.科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

  9.道德教育成功的“;秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

  11.没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。(前苏联)苏霍姆林斯基

  12.我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。巴莱拉

  14.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

  15.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

  16.道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

  17.家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。黑格尔

  18.教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

  20.只有心地善良的人才能易于接受道“为了追求完美,公开课便越来越成了各种模式或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”李镇西《教育是心灵的艺术》(四川人民出版社)

  21.“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”前苏联教育家苏霍姆林斯基

  24.“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  25.“求知与求学的应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”捷克教育家夸美纽斯

  26.“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加富尔《学会生存》美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊美国未来学家阿尔涅托夫勒

  27.“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”陶行知

  28.“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”陶行知

  32.“教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。”鲁迪格尔

  33.“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式,但是在提倡表扬奖励赏识的同时,不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。”孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)

  36.“将所学回报社会才是真正成功。”美国洛杉矶市长安东尼奥维拉戈沙

  38.“拥有一颗好奇心最重要。”“DNA之父”诺贝尔奖获得者美国生物学家詹姆斯?沃森

  40.“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说:爱孩子。”前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

  41.“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。”苏联教育家苏霍姆林斯基

  42.“如果老师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓课本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业,又爱学生,那他是一个完美的教师。”列夫?托尔斯泰

  43.学生在学习上大致可分为四种:“生而好学为上,熏染而学次之,督促而学以次之,最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数,大多数得到相当熏染督促就学习。”陶行知

  44.“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。”英国戏剧家莎士比亚

  45.“中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。”法国拿破仑

  46.“人应该象明亮的火焰一样生活,放出的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。”叶利钦

  50.心理学家盖兹说:“没有比成功更能增加满足的感觉,也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

  51.美国第威夫人:“时时要让孩子知道,我们爱他们,大家喜欢他们,是因为他们的品德,与他们的成绩单没有任何关系。”

  53.教育需要理想,需要信念;教育需要,需要人文;教育需要智慧,需要思考;教育需要审视,需要评价。

  56.哲学家威廉詹姆斯说过:“种下行动就会收获习惯,种下习惯就会收获品格,种下品格就会收获命运。”

  60.魏书生说:“你热爱生命,是为了向它奉献出自己的一切,这才称得上是真爱。而只有爱到自我牺牲的程度,才能够在事业上做出成绩。”(乐于奉献)

  69.清朝学者金兰生:“大其心,容天下之物。虚其心,爱天下之善。平其心,论天下之事。潜其心,观天下之理。定其心,应天下之变。”

  70.“如果一个人的头上缺少了一盏指路明灯理想,那他的生活将会醉生梦死。”前苏联教育家苏霍姆林斯基

  73.“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导。”前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  78.拿破仑说过:“世界上只有两种强大的力量,即刀枪和思想。从长远来看,刀枪总是被思想战胜的。”

  79.前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一中单调乏味的义务,那你就应引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”

  我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户和读者投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系:,我站将及时删除。

责任编辑:admin

相关阅读

稿件、媒介合作:media@mitiplus.com 客服、投诉建议:service@mitiplus.com